مفهوم عملية التدريس

مفهوم عملية التدريس : ــ

1 ـ مصطلح التدريس في الإطار التقليدي :

ما يقوم به المعلم من نشاط ، لأجل نقل المعارف إلى عقول التلاميذ . ويتميز دور المعلم هنا بالإيجابية ، ودور التلميذ بالسلبية في معظم الأحيان ، بمعنى أن التلميذ غير مطالب بتوجيه الأسئلة ، أو إبداء الرأي ، لأن المعلم هو المصدر الوحيد للمعرفة بالنسبة للتلميذ . إلا أن هذا المفهوم التقليدي لعملية التدريس كان سائدا قديما ، أما اليوم فتغيرت المفاهيم وتبدلت الظروف ، وغزا التطور العلمي كل مجالات الحياة ، مما أوجد مفهوما جديدا للتدريس .

2 ـ مصطلح التدريس بمفهومه المعاصر :

إن التدريس المعاصر ـ بالإضافة لكونه علما تطبيقيا انتقائيا متطورا ـ هو عملية تربوية هادفة وشاملة ، تأخذ في الاعتبار كافة العوامل المكونة للتعلم والتعليم ، ويتعاون خلالها كل من المعلم والتلاميذ ، والإدارة المدرسية ، والغرف الصفية ، والأسرة والمجتمع ، لتحقيق ما يسمى بالأهداف التربوية ، والتدريس إلى جانب ذلك عملية تفاعل اجتماعي وسيلتها الفكر والحواس والعاطفة واللغة .

والتدريس موقف يتميز بالتفاعل بين طرفين ، لكل منهما أدوار يمارسها من أجل تحيق أهداف معينة ، ومعنى هذا أن التلميذ لم يعد سلبيا في موقفه ـ كما لاحظنا في مصطلح التدريس التقليدي ـ إذ إنه يأتي إلى المدرسة مزودا بخبرات عديدة ، كما أن لديه تساؤلات متنوعة نحتاج إلى إجابات . فالتلميذ يحتاج إلى أن يتعلم كيف يتعلم ، وهو فى حاجة أيضا إلى تعلم مهارات القراءة والاستماع ، والنقد ، وإصدار الأحكام .

فالموقف التدريسي يجب النظر إليه على نحو كلى ، باعتبار أنه يضم عوامل عديدة تتمثل في : المعلم ، والتلاميذ ، والأهداف التي يرجى تحقيقها من الدرس ، والمادة الدراسية ، والزمن المتاح ، والمكان المخصص للدرس ، وما يستخدمه المعلم من طرق للتدريس ، إلى جانب العلاقة ـ التي ينبغي أن تكمن وثيقة ـ بين المدرسة والبيت ، والمحيط الاجتماعي الذي ينتمي له التلميذ .

موضوع جيد يستحق ان يقف عندة المسؤول (من ادنى تدريسي الى استاذ الجامعة والحكومة) حيث يجب ان تتغير المفاهيم بتغير المكان والزمان الكل يقر بان الطالب تغير ولم يصبح طالب الامس الذي يبحث عن العلم اصبح في وقتنا هذا العلم يبحث عن الطالب لذلك يجب اولا كسب الطالب الى الدرس بالطرق التربوية وغير التربوية وان تصبح المدرسة عامل جذب لاطرد من حيث ملائمة المكان والزمان لاداء الدرس والجانب الترفيهي والرياضي والفني وبالذات في وضعنا الحالي

شكرا لك أستاذ عن جد الموضوع مفيد ومميز
بل موضح لكل علامات التدريس
من قديم وحديث
رغم أني لا أفضل تسميتها قديم حديث
فالتدريس بقية كما هو الا ان المنهجية تتحم في طريقة كونه ووضعه بين الأستاذ و الطالب والأكادمية
المهم الموضوع كما قال الأستاذ Yassen Aldulaimy موضوع جيد يستحق ان يقف عنده المسؤول (من ادنى تدريسي الى استاذ الجامعة والحكومة)
طاب موضوعك واختيارك له